Soạn bài Tiền tội nghiệp của tôi ơi! chi tiết, đầy đủ giúp học sinh lớp 12 nắm vững nội dung tác phẩm. Bài soạn bao gồm phân tích nhân vật Ác-pa-gông, thủ pháp tạo tiếng cười và thông điệp của Molière.
TRƯỚC KHI ĐỌC TIỀN TỘI NGHIỆP CỦA TÔI ƠI!
Trước khi đọc tác phẩm, các em cần trả lời các câu hỏi sau để hiểu rõ nội dung và tình huống trong đoạn trích:
Câu 1 (Trang 79 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Văn bản gồm các sự việc sau đây:
(1) Ác-pa-gông kêu la vì phát hiện tráp vàng giấu ngoài vườn đã bị kẻ trộm đào mất
(2) Ác-pa-gông giận dữ khi thấy Clê-ăng nói rằng ai cũng biết cha mình có khá của
(3) Ác-pa-gông lo lắng vì thấy hai người con xuất hiện đúng lúc lão đang nói về địa điểm giấu vàng
(4) Ác-pa-gông thăm dò xem các con có biết thông tin mình giấu vàng không và khẳng định mình đang mong ước có được một vạn ê-quy
Phương án nào dưới đây nêu đúng trình tự cốt truyện?
A. (1), (2), (3), (4)
B. (4), (3), (2), (1)
C. (3), (4), (2), (1)
D. (2), (3), (4), (1)
Chọn đáp án C
Câu 2 (Trang 79 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Lí do nào khiến Ác-pa-gông coi Clê-ăng là kẻ thù?
A. Vì anh ta đã đào trộm tráp vàng của lão ở trong vườn
B. Vì anh ta đã nghe được lão nói về địa điểm giấu vàng
C. Vì anh ta đã nói lão là người có nhiều của
D. Vì anh ta đã xuất hiện không đúng lúc
Chọn đáp án C
Câu 3 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Dòng nào dưới đây nêu đúng về xung đột trong đoạn trích?
A. Xung đột giữa cái xấu và cái xấu
B. Xung đột giữa cái xấu và cái tốt
C. Xung đột giữa cái cao cả và cái thấp hèn
D. Xung đột giữa cái tiến bộ và cái lạc hậu
Chọn đáp án A
Câu 4 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Tính cách nổi bật của nhân vật Ác-pa-gông là gì?
A. Hà tiện, keo bẩn, tham lam
B. Sắc sảo, chặt chẽ, đa nghi
C. Tính toán, lạnh lùng, vô tâm
D. Sĩ diện, khoác lác, tham lam
Chọn đáp án A
Câu 5 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Thủ pháp nào không được sử dụng để tạo ra tiếng cười trong đoạn trích?
A. Cường điệu
B. Bỏ lửng lời thoại
C. Tạo sự đối thoại trong lời độc thoại
D. Xây dựng đối thoại theo lối “ông nói gà bà nói vịt”
Chọn đáp án D
TRONG KHI ĐỌC TIỀN TỘI NGHIỆP CỦA TÔI ƠI!
Trong khi đọc tác phẩm, các em cần chú ý quan sát và phân tích tâm lý nhân vật qua lời độc thoại:
SAU KHI ĐỌC TIỀN TỘI NGHIỆP CỦA TÔI ƠI!
Sau khi đọc xong tác phẩm, các em cần trả lời các câu hỏi sau để hiểu sâu hơn về nội dung và nghệ thuật:
Nội dung chính
Đoạn trích tái hiện màn độc thoại nội tâm điên loạn của lão Ác-pa-gông khi phát hiện tráp vàng bị mất. Qua đó, tác giả Molière khắc họa chân dung một kẻ hà tiện tham lam đến mức mất lý trí.
Câu 6 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
a) Chỉ ra trong đoạn độc thoại của nhân vật Ác-pa-gông ở Hồi IV, Lớp bảy, những câu là lời nhân vật:
- hướng đến “nó” – thằng ăn trộm mà lão nhầm tưởng đã tóm được
- hướng đến “bạn tiền tội nghiệp”
- hướng đến tất cả mọi người xung quanh
b) Em ấn tượng nhất về điều gì trong màn độc thoại nội tâm đó? Vì sao?
a) Trong đoạn độc thoại của nhân vật Ác-pa-gông:
Hướng đến “nó” – thằng ăn trộm: “Ối kẻ trộm! Ối kẻ trộm! Ối quân giết người! … Đứng lại giả tiền tao đây, đồ vô lại…” / “Bất kì đứa nào đã làm vố này, hẳn nó phải lắm công rình mò đúng lúc…”
Hướng đến “bạn tiền tội nghiệp”: “Trời đất ơi, tiền tội nghiệp của tôi ơi, tiền tội nghiệp của tôi ơi, bạn yêu quý ơi…”
Hướng đến tất cả mọi người xung quanh: “Nhìn ai tôi cũng thấy ngờ vực, người nào cũng hình như là đứa ăn trộm tiền của tôi… Nó có lần ở chỗ các ngài không?”
b) Em ấn tượng nhất về sự điên loạn trong lời độc thoại nội tâm đó. Khi mất tiền, lão Ác-pa-gông như mất đi lý trí, mất đi tinh thần. Đỉnh điểm là lão còn đòi treo cổ chính mình nếu không tìm thấy số tiền đã mất.
Câu 7 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Chọn và phân tích một yếu tố tạo nên tiếng cười trong đoạn trích (gợi ý: tình huống, nhân vật, ngôn ngữ và các thủ pháp tạo tiếng cười,…).
Yếu tố tạo nên tiếng cười nổi bật nhất là nhân vật chính Ác-pa-gông. Một con người luôn ám ảnh với tiền bạc và coi tiền như “người bạn tri kỷ”.
Chính từ thói hà tiện này, ông ta có những suy nghĩ và hành động ngược đời gây cười. Như việc vừa muốn cất tiền vừa muốn sinh lời, vì sợ lộ chỗ giấu tiền mà tự nói ra chỗ giấu.
Thông qua nhân vật này, tác giả muốn đem đến không chỉ tiếng cười trào phúng mà còn là lời thức tỉnh con người đừng để đồng tiền làm mờ mắt và trở nên điên loạn.
Câu 8 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
Theo em, có nên đổi tên vở kịch thành Lão Ác-pa-gông không? Vì sao?
Theo em không nên đổi tên vở kịch thành Lão Ác-pa-gông. Với cái tên như vậy, người đọc chỉ biết câu chuyện viết về một ông lão tên Ác-pa-gông mà không thể hiện được nhiều nội dung.
Nhưng với tên “Lão hà tiện”, người đọc có thể nhận thấy câu chuyện xoay quanh một ông lão có tính cách hà tiện, tạo nên sự thú vị và hấp dẫn hơn.
Câu 9 (Trang 80 SGK Ngữ văn 12 Tập 1)
“Nhân vật đồng tiền” trong đoạn trích trên hiện ra như thế nào? Qua đoạn trích, nhà viết kịch Mô-li-e gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?
Nhân vật đồng tiền hiện lên như một người bạn, người tri kỷ không thể thiếu trong cuộc đời lão Ác-pa-gông. Đến mức khi mất tiền, lão trở nên điên loạn: “tiền tội nghiệp của tôi ơi, bạn yêu quý ơi… tao không sao sống nổi”.
Qua đoạn trích, Molière muốn gửi gắm thông điệp về sự tham lam và hà tiện có thể giết chết tâm trí và đạo đức. Nếu mãi chạy theo đồng tiền, ám ảnh về đồng tiền, con người sẽ đánh mất lý trí, mãi sống trong đau khổ và tự giết chết mình.
KẾT NỐI ĐỌC VIẾT TIỀN TỘI NGHIỆP CỦA TÔI ƠI!
Sau khi đọc và hiểu tác phẩm, các em hãy hoàn thành bài tập sau để củng cố kiến thức:
Đề bài
Sưu tầm và ghi lại một số câu thành ngữ nói về thói hà tiện.
- “Mồm nhà, điếu mượn, thuốc đi xin
Diêm đánh thó, nỏ hề mất chi cả.” - “Của mình thì giữ bo bo
Của người thì muốn ngả mo mà đùm.” - “Nói thì như mây như gió
Cho thì lựa những vỏ cùng xơ.”
Soạn bài Tiền tội nghiệp của tôi ơi! giúp học sinh hiểu rõ tác phẩm kinh điển của Molière. Bài soạn cung cấp kiến thức toàn diện về nghệ thuật tạo tiếng cười và thông điệp nhân văn sâu sắc.